Estes exercícios procuram estimular a comunicação entre os seus participantes e tentam também fazer com que todos participem de igual modo: num grupo normalmente estabelecem-se papéis muito diferentes uns dos outros (algumas pessoas comunicam mais facilmente que outras, por exemplo).
Pretendem desenvolver a escuta activa na comunicação verbal e, por outro lado, estimular a comunicação não verbal (expressão gestual, contacto físico, o olhar) para favorecer novas formas de comunicação.
Os vendedores
Objectivos:
- Desenvolver a imaginação e criatividade
- Melhorar a expressão verbal e corporal perante o público
Materiais:
Não são necessários.
Desenvolvimento:
As crianças devem usar a sua habilidade para dar credibilidade ao produto que vão tentar vender…
Começam por se apresentar e, posteriormente, apresentam o produto. Por exemplo: uma televisão. A criança deve demonstrar quais são as qualidades da televisão, dando exemplos sobre o seu funcionamento e uso, e também acerca do seu óptimo preço e das facilidades de pagamento.
O baralho dos contos
Objectivos:
- Preparar as crianças para a vida social
- Desenvolver a escuta
- Promover a participação em grupo
- Adquirir vocabulário
- Desenvolver a criatividade e a imaginação
Materiais:
Um baralho de cartas com imagens.
Desenvolvimento:
Este exercício consiste em contar um conto de uma maneira criativa, através das ilustrações das cartas.
Forma-se uma roda e distribui-se no mínimo duas cartas por criança(poderão ser mais cartas, depende do número de crianças que participam). Têm de contar parte da história de acordo com o que foi dito anteriormente pelas outras crianças, de modo a que haja um encadeamento da história. Quem tiver a última carta, terminará a história.
Bola imaginária
Objectivos:
- Desenvolver a criatividade e a capacidade de imitação gestual
Materiais:
Não são necessários.
Desenvolvimento:
No início do exercício, as crianças vão formar círculo, unidas pelas mãos. Quando o círculo estiver formado, soltam as mãos. O adulto passa a bola imaginária a uma das crianças que terá de fazer algo com ela(fazê-la rebolar, dar pontapés, passar de uma mão para a outra, etc.). as outras crianças terão de imitar os gestos feitos pela criança que possuí a bola. De seguida, esta vai passar a bola a outra criança. Continua-se com o exercício até todas as crianças terem tido a bola.
Variante: Podemos fazer este exercício com uma bola de verdade, embora uma bola imaginária nos ofereça mais possibilidades no que toca a gestos que se possam efectuar.
Um baú mágico
Objectivos:
- Desenvolver a imaginação
- Desenvolver a capacidade de contar
- Tomar consciência da expressão do rosto
Materiais:
Um baú, arca ou mala ( se o formato for invulgar tanto melhor)
Desenvolvimento:
É um exercício em que cada criança realizará um trabalho individual perante o grupo. O baú será colocado no centro da área de jogo. A criança irá abri-lo e descrever o seu conteúdo aos espectadores (para isso será necessário que ele use a imaginação porque, obviamente, o baú estará vazio).
Nenhum obstáculo deverá prender a sua imaginação, pois tudo será aceite( o baú poderá conter tudo o que a criança quiser).
In: Jogos de Expressão Dramática na Pré-Escola