Área de expressão e comunicação:
Domínio da expressão motora |
* Jogos tradicionais: Ex: Rei manda, Macaquinho do chinês * Jogos com movimento corporal * Percursos * Ginástica Stretching * Manipular objectos: - lançar - agarrar - transportar * Deslocamentos (vários) * Amassar a massa das receitas * Equilíbrios * Rolamentos * Massagem * Coreografias
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Domínio da expressão dramática |
* Jogos de imitação * Fantoches, sombras chinesas * Faz – de – conta, representações * Representações de emoções * Incorporação de personagens conhecidas * Mímica * Jogo das estátuas |
Domínio da expressão plástica |
* Monotípias * Massa de cores * Digitinta * Colagens * Pasta de papel * Fantoches (dedo, meia, colher de pau) * Desenho * Máscaras * Tintas caseiras * Exploração de cores * Papier marché *Construção de cenários * Painéis temáticos * Adereços *Barro/Gesso(moldagem) * Massa mágica * Pintura com berlindes * Recortes/Colagens * Origami /Dobragem * Lápis papel crepe * Carimbos * Salpicos * Construção de areia * Construir um mobile do Sistema Solar |
Domínio da expressão musical |
Identificação/Discriminação de sons Cantar Utilizar instrumentos Batimentos rítmicos Representação através do movimento Actividades para a distinção de timbres (exploração de sons vocais e instrumentais) Dança em roda/ tradicionais Som vs silêncio Exploração de movimentos rítmicos Exploração de sons corporais Coreografias
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Domínio da linguagem e abordagem à escrita |
Histórias Lengalengas Rimas Etiquitação de materiais Copiar palavras e frases simples Contar narrativas improvisadas Escrever e descrever receitas Trava-línguas Adivinhas Jogos de palavras Recortar e agrupar a mesma letra em diferentes fontes Legendar figuras simples (casa) Texto simples |
Domínio da Matemática |
Contar objectos Fazer jogos de encaixe Formar conjuntos Blocos lógicos Manipular figuras geométricas Exploração do ábaco Organização espacial Seriar e classificar objectos Contagem e medições para receitas Puzzle (parte-todo) Jogos de encaixe Opostos: Ex: cheio/vazio Seriar e classificar objectos Simetria Formas no geoplano |
Área do Conhecimento do Mundo
Ciências Sociais |
* Ida a museus * Gastronomia típica * Tradições * Profissões * Festividades * Países * Diferenças pessoais
* Visitas: - Postos de trabalho - Mercado - Hospitais - Museus * Jogos de prevenção |
Ciências científico-naturais |
* Associação dos 5 sentidos às funções * Ida a parques/jardins/Jardim Zoológico * Observar e conhecer os animais * Experiências com objectos que flutuam ou não (Densidades) * Fazer herbário * Experiência: germinação de sementes * Experiências simples com ar, àgua e terra * Visitas de estudo (exemplo: planetário, centros de ciência viva) * Mapa meteorológico (chuva, sol, frio, calor)
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Área de formação pessoal e social |
* Tarefas diárias: Exemplo: responsável do dia/semana Pôr as mesas * Diário da sala * Reflexão oral de uma actividade * Partilha de materiais * Árvore genealógica * Conhecer as partes do corpo (abordar os 5 sentidos) * Hábitos de higiene * Quadro das presenças e de actividades (se gostou ou não; sugestões) * Aderir a campanhas/iniciativas solidárias * O que já sabemos, o que queremos saber; gostámos/ não gostámos (planificação) * Mapa de aniversários Regra de nº de crianças por área * Arrumar, distribuir ( partilhar as tarefas que vão acontecendo durante o dia)
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